这个集群融合了哲学, 科学, 从政策的角度来强调气候变化的复杂性和世界范围内为解决这一问题而开发的许多创新理念.
这个集群融合了哲学, 科学, 从政策的角度来强调气候变化的复杂性和世界范围内为解决这一问题而开发的许多创新理念 . 我们探讨了科技发展如何与美好生活的社会观念和公共政策举措相结合，以促进能源密集型的发展, 增长型消费社会. 研究人类引起的气候变化如何促使人们以新的方式思考生活质量, 能源供应的新技术途径, 资源开发和环境正义问题的新政治解决方案, 学生们努力理解新的解决方案.
课程
本课程由 理发师不，研究人类社会所需能源供应的基础科学. 核心概念包括地球气候的稳定性(和可变性), 碳循环, 以及能源生产对环境的其他影响. 整个学期, 我们将讨论以下问题:当今世界上哪些资源提供了大部分能源? 近几个世纪以来，我们对碳氢化合物“化石”燃料的依赖如何改变了全球环境? 有什么替代(非碳基)能源存在? 向可再生能源和可持续能源的转变带来了怎样的机遇和挑战? 可持续是什么意思?? 我们可以在减少能源消耗的同时保持(或提高)生活水平吗?
世界面临着许多可持续发展挑战:气候变化, 能源, 人口过多, 自然资源枯竭. 运用数学建模技术，包括动力系统和分岔理论(引爆点), 我们将研究这些问题的定量方面. 不需要高中数学(微积分预科)以外的高等数学. 教 维克多Donnay.
教 罗伯特Dostal, 本课程试图理解什么是科学和技术, 他们之间的关系, 为每天的生活干杯. 我们试图通过观察当代关于气候变化的辩论来澄清与这些问题相关的问题. 运用当代科学哲学的研究成果, 政治科学, 和道德, 我们会看到启蒙运动中科学与民主的结合, 把关于气候变化的辩论看作是科学结合的典范, 科技与美好生活.
本课程由 卡罗尔·海格, 向学生介绍当地气候变化引起的关键政治问题, 在全国范围内, 与国际. 我们不仅关注具体问题, 比如能源, 水, 农业, 以及气候正义, but also on solutions; students learn about technological innovations and policy tools that are being developed across the world in response to the challenges of climate change.