部门学习目标
西班牙语系学习目标2021年春季
A. 西班牙语系的学习目标包括:
1. 语言能力 in 西班牙语. 我们的课程顺序是设计好的 to 提高通信使用各种寄存器, 考虑到听觉, 口服, 阅读和写作能力. 在200和300的水平, 学生被期望能够有效和熟练地表达自己, 口头和书面的.
2. 批判性思维. 在所有的课堂上, 特别是在200和300的水平, 学生将通过互动展示批判性思维 in class, 口头报告, 撰写各种文学的短文和长文, 文化和语言主题.
3. 文化能力. 在所有的课堂上, 特别是在200和300的水平, 学生将熟悉这段历史, 西班牙世界的文化和文学运动和潮流, 包括西班牙, 拉丁美洲, 拉美裔加勒比地区, 和拉丁裔社区 in 美国. 能力将通过对历史事件的讨论和分析来展示, 文学文本和其他文本(电影), 报纸, 视频, 流行文化).
B. 我们的课程如何与学院的机构目标相交叉:
语言课程
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课程 |
技能开发 |
评估方法 |
|---|---|---|
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SPAN 001(初级西班牙语I) |
写作，口头交流，批判性思维 |
课堂上的互动，日志和简短的书面作业，口头报告，小测验， 作文, 期中, 和 期末考试 |
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SPAN 002(西班牙语入门II) |
写作，口头交流，批判性思维 |
课堂上的互动，日志和简短的书面作业，口头报告，小测验， 作文，期中和期末考试 |
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SPAN 100(基础、中级西班牙语) |
写作，口头交流，批判性思维 |
课堂上的互动，日志和简短的书面作业，口头报告，小测验， 作文, 期中, 和 期末考试 |
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SPAN 101(中级西班牙语) |
写作，口头交流，批判性思维 |
课堂上的互动，日志和简短的书面作业，口头报告，小测验， 作文, 期中, 和 期末考试 |
|
跨102(通过文化的高级语言) |
写作，口头交流，批判性思维 |
课堂上的互动，日志和简短的书面作业，口头报告，小测验， 作文, 期中, 和 期末考试 |
文学/文化/语言学课程
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课程 |
技能开发 |
评估方法 |
|---|---|---|
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SPAN 120(文学分析导论) |
写作，口头交流，批判性思维 |
课堂讨论、口头报告、小测验、短文、期中考试和期末考试 考试 |
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200年水平 |
写作，研究，口头交流，批判性思维 |
课堂讨论, 长篇散文, 各种文学体裁的口头和书面分析, 期中, 期末考试或长论文. |
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216(西班牙语语言学导论) |
写作，研究，口头交流，批判性思维, 定量的能力, 解决问题的能力 |
讨论 in class, 长篇散文, 简短的书面作业, 对各个子领域进行口头和书面分析 语言学，期中考试，期末考试或长论文. |
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300年水平 |
写作，研究，口头交流，批判性思维 |
课堂讨论, 长篇散文, 各种文学体裁的口头和书面分析, 历史, 和 literary criticism; final essay (10 - 15页) |
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398高级讲座 |
写作，研究，口头交流，批判性思维，解决问题的能力 |
课堂讨论, 长篇散文, 分析不同文学体裁的文本, 历史, 和 literary criticism; final essay or 项目. |
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399高级论文(可选) |
写作，研究，口头交流，批判 思考、解决问题的能力 |
毕业论文(至少35页)/口头答辩 |
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