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本页显示本学年本系布林莫尔课程安排. 它还显示了该部门在过去四个学年开设的课程的描述.
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有关学术日历的信息, 包括第一和第二季度课程的日期, 请浏览书院网页 日历的页面.
2024年秋季
| Course | Title | 计划/单位 | 会议类型会议次数/天 | 位置 | Instr (s) |
|---|---|---|---|---|---|
| 青烟b101 - 001 | 地球是如何运转的 | 学期/ 1 | 讲座:上午9点10分至10点 | Park 180 |
Marenco K.Marenco K.韦伊,.韦伊,. |
| 实验室:下午1:10 -4:00 | Park 100 |
||||
| 青烟b101 - 002 | 地球是如何运转的 | 学期/ 1 | 讲座:上午9点10分至10点 | Park 180 |
Marenco K.Marenco K.韦伊,.韦伊,. |
| 实验室:下午1:10 -4:00 | Park 100 |
||||
| 青烟b101 - 003 | 地球是如何运转的 | 学期/ 1 | 讲座:上午9点10分至10点 | Park 180 |
Marenco K.Marenco K.韦伊,.韦伊,. |
| 实验室:下午1:10 -4:00 | Park 100 |
||||
| 青烟b202 - 001 | 矿物学与晶体化学 | 学期/ 1 | 讲座:上午10:10 -11:00 | PK 373 |
Hearth,S.炉,年代. |
| 实验室:下午1:10 -4:00 | |||||
| 青烟b203 - 001 | 穿越时空的生物圈 | 学期/ 1 | 讲座:上午10:10 -11:30 | PK 373 |
Marenco K.Marenco K.Marenco P.Marenco P. |
| 实验室:下午1:10 -4:00 | |||||
| 青烟b206 - 001 | 能源资源与可持续发展 | 学期/ 1 | 讲座:下午1:10 -2:30 | 理发师,维. | |
| 青烟b304 - 001 | 构造 | 学期/ 1 | 讲座:上午11时10分至下午12时 | PK 373 |
Weil,A. |
| 青烟b399 - 001 | 高级顶点研讨会 | 学期/ 0.5 | lev:下午3:10 -4:00 | Dept. 工作人员,稍后通知 | |
| 青烟b403 - 001 | 监督研究 | 0.5,1 | Dept. 工作人员,稍后通知 | ||
| 杂志b250 - 001 | 科学中的计算方法 | 学期/ 1 | 讲座:上午11:40 -下午1:00 | 公园264年 |
Weber,A.韦伯,. |
| 实验室:下午1:10 -4:00 | 公园264年 |
2025年春季
| Course | Title | 计划/单位 | 会议类型会议次数/天 | 位置 | Instr (s) |
|---|---|---|---|---|---|
| 青烟b104 - 001 | 气候变化科学 | 学期/ 1 | 讲座:上午8:40 -10:00 | Hearth,S. | |
| 青烟b108 - 001 | 地球的海洋:过去、现在和未来 | 学期/ 1 | 讲座:上午10:10 -11:30 | 公园300年 |
Marenco P. |
| 青烟b204 - 001 | 构造地质学 | 学期/ 1 | 讲座:上午10:10 -11:00 | PK 373 |
Weil,A.韦伊,. |
| 实验室:下午1:10 -4:00 | PK 373 |
||||
| 青烟b205 - 001 | 沉积物质与环境 | 学期/ 1 | 讲座:上午11时10分至下午12时 | PK 373 |
理发师,维.理发师D.Marenco K.Marenco K. |
| 实验室:下午1:10 -4:00 | PK 373 |
||||
| 青烟b209 - 001 | 自然灾害 | 学期/ 1 | 讲座:上午10:10 -11:30 | Marenco K. | |
| 青烟b299 - 001 | 地质野外短期课程 | 0.5 | Marenco P. | ||
| 青烟b302 - 001 | 低温地球化学 | 学期/ 1 | 讲座:下午1:10 -4:00 | PK 373 |
Marenco P. |
| 青烟b350 - 001 | 地质学高级专题:行星地质学 | 学期/ 1 | 利未记:早上9:10 -10:00 | Dept. 工作人员,稍后通知 | |
| 青烟b400 - 001 | 毕业论文 | 学期/ 0.5,1 | lev:下午3:10 -4:00 | Weil,A. | |
| 青烟b403 - 001 | 监督研究 | 0.5,1 | Dept. 工作人员,稍后通知 | ||
| 杂志b236 - 001 | 进化 | 学期/ 1 | 讲座:上午10:10 -11:30 | Park 25 |
Davis,G. |
2025年秋季
(本学期课表将于稍后公布.)
2024-25目录数据:GEOL
GEOL B101地球是如何工作的
2024年秋季
介绍地球的研究——地球的构成材料, 塑造其表面和内部的力量, 地质过程与人类的关系, 以及地质知识在寻找有用材料中的应用. 实验室和实地工作的重点是学习地质调查的工具，并将其应用于当地和世界各地的选定地区. 每周三次讲座和一个下午的实验室或实地考察. 其中一项要求在周末进行为期一天的实地考察.
所需数量准备(QR)
科学调查(SI)
环境研究
气候变化科学[j]
2025年春季
气候变化背后的科学调查. 学生将分析气候数据, 阅读主要科学文献, 研究气候变化的驱动因素, 并研究受影响的地球基本过程. 我们还将研究深时间气候变化和地球科学家用来了解许多不同时间尺度上的气候变化的地质代用物. 本课程适合没有科学背景的学生，但适合考虑主修科学专业的学生. 每周两节90分钟的课.
定量方法(QM)
所需数量准备(QR)
科学调查(SI)
数据科学的重要性
煤、石油和核能地质学
2024-25年度不提供
本课程涵盖煤炭的基础知识, oil, 和核, 重点是它们对环境和气候的影响. 要发展的概念包括这些材料的地质形成, 它们与生物圈和地球化学的关系, 以及开采的长期环境后果. 学生将进行标本和数据分析, 现场取样, 以及实验室工作，以检查与采矿和钻探有关的当地环境影响, 以及与气候变化有关的全球影响. 重点将放在科学的过程上, 以及科学家如何获得, process, 解释数据. No previous scientific training is required; however, 熟练使用Excel或R进行数据分析者优先, 因为本课程将大量依赖于数据分析.
科学调查(SI)
地球海洋:过去、现在和未来
2025年春季
本课程旨在让学生了解海洋学的基础知识，重点是地球上的海洋如何与生命和气候联系在一起，以及我们如何在现在和化石记录中研究这些联系. 我们将花很多时间了解现代海洋是如何工作的，以及生物地球化学循环是如何与海洋相互作用的. 一个主要的焦点将是我们如何利用海洋的过去和现在来预测它的未来. 这是一门翻转课程，学生在课外学习预先录制的演讲. 课堂时间用于实验、演示和其他活动.
科学调查(SI)
GEOL B112电影中的地质学
2024-25年度不提供
地质过程造就了伟大的电影故事情节, 但电影制作人在如何描绘科学“事实”和科学家方面有很大的自由. 我们将探讨电影制作人如何以及为什么选择偏离科学现实. 我们将每周学习和观看一部电影，并从地质学家的角度讨论其问题.
GEOL B202矿物与晶体化学
2024年秋季
代表性矿物的晶体化学以及矿物的物理性质与其结构和化学组成的关系. 重点放在矿物鉴定和解释上. 还包括典型矿物组合和岩石的产状和岩石学. 每周授课三小时，实验至少三小时. 一个周末必须进行一次实地考察. 前提条件:地质或化学入门课程(均为推荐，必修一门). 这门课程满足细心写作的要求.
写的
所需数量准备(QR)
科学调查(SI)
对地质考古学的研究
GEOL B203穿越时空的生物圈
2024年秋季
我们将通过研究生命之间的相互作用来探索地球生命系统是如何随着时间的推移而进化的, climate, 构造过程. 在本课程的实验部分, 我们将研究重要的化石群，以更好地了解它们的古生态和在地球生命系统中的作用. 前提条件:GEOL B101、GEOL B108或GEOL B209.
科学调查(SI)
环境研究
GEOL B204构造地质学
2025年春季
介绍从微观(原子尺度)到宏观(大陆尺度)的各个尺度对地球岩石圈岩石变形的研究。. 本课程的重点是建立知识和理解的基础，使学生能够扩大他们对地球系统复杂性的欣赏和理解，以及各种尺度的地质结构和板块构造之间的联系. 每周上三节课，做三个小时的实验，再加上周末三天的实地考察. 前提条件:GEOL 101和数学101.
所需数量准备(QR)
GEOL B205沉积物质与环境
2025年春季
泥沙输送的介绍, 沉积过程, 和地层学, 重点是沉积层序的解释和过去环境的重建. 每周三堂课和一个实验，外加周末一天的实地考察. 前提条件:GEOL B101或B108或讲师许可. 推荐:GEOL B202和B203.推荐:GEOL B202和B203. 这门课程满足细心写作的要求.
写的
航线不符合进近
对地质考古学的研究
GEOL B206能源资源与可持续发展
2024年秋季
关于人类所需能源供应问题的研究. 这包括对决定资源可用性的地质框架的调查, 能源生产和资源开发方面以及全球气候变化科学. 每周两次90分钟的讲座. 建议准备:一年的大学理科课程.
科学调查(SI)
环境研究
geob209自然灾害
2025年春季
一种定量的方法来理解影响人类社会的地球过程. 我们考虑过去, current, 以及地质过程带来的未来危害, 包括地震, 火山, 山体滑坡, floods, 和飓风. 这门课程包括社会问题的讨论, 经济, 以及自然地质过程成为危险的政策背景. 案例研究来自当代和古代社会. 每周上三小时的课.
定量方法(QM)
所需数量准备(QR)
科学调查(SI)
环境研究
GEOL B210编目集合
2024-25年度不提供
本课程是介绍编目作为博物馆藏品管理的一个组成部分. 学生们会考虑历史, theories, 编目作为博物馆的实践，因为它涉及到不同类型的博物馆的不同目标(艺术, 自然历史, science, history, 动物). 学生将探索文化态度如何, 制度政策, 从历史上看，社会期望也会产生影响, 继续塑造, 收集管理政策和程序的发展, 同时承担与馆藏研究和编目有关的项目. 他们将评估并推荐标准化词汇表，以构建一个能够容纳更复杂历史的集合数据库，同时优化可搜索性. 他们将与积极参与收藏品的专业运作和呼吁“非殖民化”的讲师进行接触, 当他们积极地重新思考这些结构并为对象记录做出贡献时，在编目集合的基础知识方面受到了培训.
GEOL B299地质领域短期课程
2025年春季
选择参加每年秋季或春假地质系实地考察的地质学专业学生必须注册GEOL B299. 报名参加本课程并不能保证参加实地考察. 几次旅行前的课堂会议通过提供讨论指定阅读材料的论坛，帮助最大限度地提高学生对旅行的参与度. 在为期一周的实地考察中, 学生在参观与校园附近的地质不同的地点时，会接触到地质现场的方法. 介绍的地质方法可能包括适当的现场记录, 测绘和测量地质构造, 解释地质历史. 最后的工作向学生介绍地质插图和报告写作. 合格的成绩要求学生之前充分参与和参与, 在实地考察期间和之后. 至少在校内举行一次旅行后会议，以综合所涵盖的材料, 并检查学生的期末报告. Prerequisite: GEOL B101; and GEOL B202, B203, B204 or B205.
科学调查(SI)
geob302低温地球化学
2025年春季
稳定同位素地球化学是地球科学中理解环境和气候变化的重要分支之一. 在本课程中, 我们将探索稳定同位素的基本原理和应用，包括从化石记录中处理重要生物事件和重大气候变化的近期和深层的重要案例研究. 前提条件:GEOL B101或GEOL B108, 至少修一学期的化学或物理, 或者导师的许可.
环境研究
GEOL B305火成岩与变质岩石学
2024-25年度不提供
火成岩学对火成岩和变质岩的研究，包括它们的起源和形成方式. 重点是了解这些岩石是如何形成的, 并结合应用现场方法, 实验室技术, 并通过理论认识来解释火成岩和变质岩的成因. 本课程将以矿物学研究为基础，研究共存矿物的组合, 这些组合揭示了压力, 温度, 以及岩石形成的化学条件. 作为期末项目，我们将对当地变质岩进行深入研究. 每周三个课时，每周一次实验. 一个周末实地考察. 前提条件:GEOL B202.
GEOL B310地球物理学入门
2024-25年度不提供
概述地球物理如何观测地球磁场, 重力场, 热流, 放射性, 地震波为研究板块构造和地球内部提供了一种手段. 每周三节课，每周有习题. 前提条件:一年大学物理或经教授许可.
GEOL B350高级主题地质学
第001部分(2023年秋季):阿巴拉契亚地质
第001部分(2024春季):碳酸盐环境
第001部分(2025年春季):行星地质学
2025年春季
这是一门主题课程. 课程内容各不相同. 最近的主题包括地质学和殖民主义, 碳酸盐岩岩石学, 阿巴拉契亚地质, 先进的进化, 雪球之争, 与气候变化.
当前主题描述:本课程探讨太阳系固体的地质学, 包括类地行星, 气态巨行星冰冷的卫星, 小行星, 和彗星. 我们将回顾太阳系的形成, 并追踪主要行星体随后的化学和结构演变. 学生研究最近/正在进行的太空任务的数据，阅读/评论行星科学中主要争议的文献. 前提条件:地理101或102，以及至少一个200级的地理课程，或教授批准.
航线不符合进近
GEOL B399高级顶点研讨会
所有地质学专业的必修课程. 所有地质学专业的高年级学生都必须参加这个为期两个学期的研讨会，每两周一次，每次2小时，总共1次.0学分(0).每学期5学分). 注册两门半学分课程, 一次在秋季，一次在高年级的春季学期. 顶点研讨会的重点是加强学生解决地球科学问题的能力，并以口头和书面形式交流他们的发现. 学生和教师将每隔一周会面一次，帮助学生发展完成独立项目所需的技能, 讨论与科学素养和实践相关的话题, 让学生们为职业生涯的下一步做好准备.
GEOL B400毕业论文
即将升入高年级的学生除了必须全面参加高年级顶点研讨会外，还将承担一个独立的项目. 这个学生项目是在指导老师的指导下进行的。. 项目计划最初是由指导教师和学生之间的会议制定和商定的. 大部分研究都是由学生独立完成的. 这位顾问是有关科学文献的思想来源, 方法, 财政支持. 顾问可以访问和视察研究地点, 实验室或模型, 并就如何进行或修改研究提供建议.
GEOL B403监督研究
可选的实验室或实地研究，广泛的主题，开放给大三或大四的专业. 感兴趣的学生必须尽早咨询系里的教员, 最好是在学期开始前, 以便选择一名教员主管. 学生和教师导师在学期初会面，计划研究并讨论可评分的成果(如.g.，最终研究论文). 需要导师和主要指导老师的许可.
GEOL B415助教
生物学B236进化
2025年春季
关于进化生物学的讲座/讨论课程. 本课程将涵盖进化论的历史, 群体遗传学, 分子与发育进化, 古生物学, 以及系统发育分析. 每周上三小时的课.
科学调查(SI)
BIOL B250科学计算方法
2024年秋季
一门关于现代计算方法如何以及为什么被用于科学探究的研究. 学生将学习分析的基本原理, 建模, 并通过动手编程练习可视化科学数据. 内容将借鉴来自整个生命科学的例子. 本课程将使用Python编程语言. 不需要先前的编程经验. 每周6小时的授课/实验.
定量方法(QM)
所需数量准备(QR)
科学调查(SI)
数据科学的重要性