Lia Wong-Fodor '26

26岁的Lia Wong-Fodor和其他许多人在一个前所未有的时刻——在一场全球大流行中——开始了她的大学之旅. 熟悉美国的学校.S. 作为一个居住在国外的公民已经够有挑战性的了, 但大流行又增加了一层新的困难. 她通过电脑屏幕认识了布林·莫尔, 莉亚惊喜地发现，即使通过虚拟互动，她也能感受到一个亲密的社区. Once on campus, 在教授和同学的支持下, 她发现自己选择了一个最初没有计划的STEM专业.  

住在泰国曼谷的Lia参加了Bryn Mawr的虚拟演出 未来的学生活动 并立即注意到学生群体中存在的包容性、支持和赋权. 作为一名国际学生，一个紧密联系的社区对Lia来说至关重要, she shares, “我知道我将为了我的家人而穿越半个地球, 这个社区对我来说非常重要.就像莉亚在布林茅尔度过的第一年一样, 她感受到一个多元化社区的力量，这个社区不断地互相照顾, “尽管背景和经历各不相同, 人们之间的联系非常紧密，并致力于相互了解, 为彼此提供帮助, 互相支持.她注意到，布林茅尔社区的支持是动态的，强调增长, 无论是个人还是机构. 她指出:“人们致力于以一种让我印象深刻的方式改善布林茅尔和社区.” For Lia, 布林莫尔的学生相互支持，紧密联系，同时也寻求共同进步, 这延伸到校园以外的世界.   

莉亚继续感到自己的力量不仅仅来自同伴, but by her professors, 是谁鼓励她攻读STEM专业的. 虽然一开始没有决定, 她故意选择了一个可以自由探索自己兴趣的环境, “当我申请推荐全球十大博彩公司排行榜的时候，我根本不知道我想学什么, 这是我选择文理学院的原因之一吗.莉娅听了一番自我介绍 chemistry 在她第一年的课堂上，“为了好玩”，她最终爱上了这门课. 这门课促使她后来选择了生物化学和分子生物学专业, “我的教授们非常支持我，鼓励我考虑把生物化学作为一个专业, 这是我完全没有考虑过的.学校对学生的关心和投入程度最初令利亚感到惊讶, 谁注意到STEM课程往往更大, “对我来说，真正让我印象深刻的是教授们对学生的承诺和关心，以及他们所做的令人难以置信的研究, 即使在这些更大的班级里，他们也会努力去了解每一个学生. 知道我的教授首先是作为一名教授存在的，这是一件非常特别的事情.” The same investment in each other that she initially noticed with the student body; she saw in her professors. 

For Lia, 布林莫尔的社区比她最初希望的要多得多, “我在布林莫尔发现的社区已经超出了我的想象，不仅仅是学生, 工作人员和教职员工也是如此.她找到的授权和支持延伸到社区成员，并将延伸到校园的本科阶段, as she says, “毕业后的长期影响.她即将进入大二下学期, 利亚已经了解学生所在的机构的影响, 被驱使着去创造他们想要看到的世界.” Bryn Mawr’s alum community 源于一个学生不害怕相互授权的空间，无论是个人还是机构. 作为一个国际学生, 起初，她不确定哪里才是她的家, 她会主修什么. 莉亚现在说起布林茅尔，觉得这里是她的家，是她的力量所在, “能够看到学生在校期间和毕业后都做了些什么，这很鼓舞人心. 布林莫尔的学生是一股不可忽视的力量——变革者似乎是一个陈词滥调的术语, 但是我们的学生真的被驱使去创造他们想要看到的世界.”