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致力于包容性卓越的职业背后的故事| 3月23日的活动

2023年3月17日

Dr. 弗里曼Hrabowski和Dr. Tuajuanda乔丹这两位在改变STEM教育和学生成功方面的国家领导者 在3月23日星期四访问了布林莫尔, 推出Bryn Mawr的新“推进包容性卓越”系列.

当教师问学生他们想从这些活动中得到什么, 他们说他们想听听人们的个人故事,布林莫尔的参谋长露丝·林德伯格说, 谁和金·卡西迪总统一起构思了这个系列.

以及他们要讲述的故事!

Dr. 弗里曼Hrabowski,马里兰大学名誉校长

“弗里曼·赫拉博斯基是如何进入UMBC的,这是一段穿越美国历史的旅程,他的名字里有一个故事,拜伦·皮茨在介绍一部电影时说 60分钟 配置文件 2011年的教育工作者.

在采访开始时,皮茨问道:“一个黑人是如何得到赫拉博斯基这个名字的?”

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Dr. 弗里曼Hrabowski

“你问的问题,大多数人看着我就会想,赫拉博夫斯基笑着回答. 他接着说他祖父的祖父是波兰奴隶主他是第三个自由人赫拉博夫斯基. 

“我的祖父是第一个生来就是自由人的人,而不是被迫获得自由的人,赫拉博夫斯基告诉皮茨.

随着远距离采访的继续, 赫拉博夫斯基回忆起12岁时因参加家乡伯明翰的一场民权游行而被捕并被监禁5天, 15岁上大学, 以及他在高等教育方面的职业生涯,重点是他担任UMBC校长的时间, 来自传统代表性不足群体的STEM专业学生人数远高于全国平均水平. 特别值得注意的是该学院的迈耶霍夫学者项目. 

迈耶霍夫学者项目 一直站在努力增加未来科学领导者多样性的最前沿, 技术, 工程, 通过支持有意攻读博士学位的学生.D. 或组合M.D./Ph.D. 在阀杆. UMBC迈耶霍夫家族现在有1600多名成员,在全国有1400多名校友, 其中包括300多名参加研究生和专业课程的学生.

在面试结束时, 赫拉博夫斯基谈到了他对学生取得成就的信念,以及教育工作者在指导他们方面的作用.

你会听到人们在年初说. “看看你左边的人,看看你右边的人.大多数上过大学的人都听过院长说, “你们中有一个不会毕业”,这是一个自我实现的预言. 如果我没有安全感, 或者我知道我有点不成熟, 我要说, “哦,天哪,他在说我. 我还不如今年开派对,因为明年我就不在这里了。. 我们说, 看看你左边的学生,看看你右边的学生, 我们的目标是确保你们三个都能毕业. 如果你不知道, 我们失败了, 我们不打算失败,因为我们接受了你,因为我们知道你能胜任这份工作."

观看完整的采访 YouTube.

Dr. Tuajuanda乔丹, St总裁. 马里兰玛丽学院

比如约旦的赫拉博斯基 也在种族隔离的南方长大. 她也是第一代符合佩尔资格的大学生.

她后来成为第一位获得博士学位的非裔美国女性.D. 普渡大学生物化学专业毕业, 霍华德·休斯医学研究所的第一位非裔美国人院长, 也是刘易斯与克拉克学院第一位非裔院长.

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Dr. Tuajuanda乔丹

乔丹称自己是“那些有风险的孩子之一”,但她认为她的外祖母和母亲帮助她克服了生活中的挑战,取得了成功.

在一次演讲中 瓦格纳学院, 乔丹谈到了她的祖母, 一个只受过小学三年级教育的住家女佣, 而母亲——“她是我认识的那一代人中最聪明的人之一,但她没有上过大学”——影响了她.

“他们告诉我, “不管怎样,你必须上大学,因为你必须确保无论遇到什么困难,你都能照顾好自己,承担好自己的责任。.’”

乔丹申请了几所知名学校的全额奖学金,仅仅是因为她知道这些学校在体育方面取得了成功,但在指导顾问办公室看到一本小册子后,她最终选择了HBCU菲斯克大学(Fisk University).

“所以我申请了菲斯克,我被菲斯克录取了,我没看就去了菲斯克. 为什么? 因为我的家人没有钱让我去参观大学,看看我是否会喜欢它们. 所以你只能依靠信仰, 当我到了那个校园, 我从我爸的车里走了出来, 我就知道我应该在那里.”

在国库, 乔丹了解到一个名为“少数族裔进入研究职业项目”的项目,该项目将使她有可能获得博士学位.D. 从普渡.

“当我毕业的时候, 菲斯克有1个,总共有200名学生普渡大学第一天上课我走到院子里说, “我的主, 我做了什么??’我觉得自己置身于一片白色的海洋中,没有人看起来像我。”

乔丹在第一学期很挣扎. 以至于有一天晚上,她租了一辆车,从印第安纳州一路开到弗吉尼亚州,向祖母请教智慧.

“她告诉我,我并不笨,我非常聪明. 她也让我记起了我是谁, 我有一个很好的家庭……她说, “看看你是从哪里来的, 你可以这么做, 不要让他们打败你. 滚回车里,回学校去.’”

作为St的总裁. 玛丽学院和她以前的角色, 约旦领导了一系列努力,以促进学生和教师的多样性和卓越性. J随着霍华德休斯医学研究所的科学教育联盟(SEA)计划的创建和其第一个倡议的启动,奥丹在科学教育领域获得了全国的突出地位, SEA-PHAGES项目, 哪些项目吸引了本科生新手参与基因组学和生物信息学的研究. 这个项目已经在全国50多个不同的机构中实施, 影响了数千名学生和教职员工, 并发表了大量科学和教学出版物.

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