共同创造完整自我的空间:BIPOC教师的学生促进教学圈
作者: Cook-Sather, Alison; Stewart, Kaylyn (Kayo); Ameyaa, Rhoda Akua; Jones, Lela Aisha
来源: 《推荐全球十大博彩公司排行榜》杂志，第37卷，第1期，页. 69-71, 2023
出版类型: 期刊文章
文摘: 在以白人为主的机构中, BIPOC教师经历了系统不平等和冒名顶替综合症的永久压力源. COVID-19增加了大流行引起的创伤性压力. 最重要的是，不关心所有人, 尤其是BIPOC, 学生, 女性BIPOC教师在大流行期间承担了额外的情绪劳动. 承认这些现实, 我们的教学学院创建了一个新的论坛:“BIPOC学院教育学圈”.“由两位BIPOC学生合作伙伴共同推动, 这个对抗空间通过邀请参与的教师和学生辅导员将他们的全部自我集中在存在上，促进了他们的福祉, 不仅仅是教学实践的修正.
Alison Cook-Sather是教育学教授，Lela Aisha Jones是助理教授兼舞蹈总监.
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