学院信息

访问服务的角色

访问服务与学生合作, 教师, 和工作人员一起确保学生身体健康, 医疗, 学习, 或者为心理残疾人士提供参加所有大学项目的平等机会, 活动, 根据《推荐全球十大博彩公司排行榜》(修订版)和1973年《推荐全球十大博彩公司排行榜》第504条提供的服务.

访问服务向学生提供有关学院政策的建议, 过程, 和资源, 审查学生的临床文件, 并与学生合作, 教师, 及教职员确保学院的规定及程序不会歧视及/或产生歧视残疾人士的效果. 如果发现是这种情况，可能需要做出调整. 这些安排有助于减少, 尽可能多, 残疾造成的限制，旨在为个人提供平等的机会参加大学课程和活动. 同时, 然而, 如果学院能够证明会对他人的健康或安全构成直接威胁，则无需对其进行修改, 对课程的基本要素进行实质性的改变, 造成提供服务方式的重大改变和/或造成不适当的财政或行政负担.

住宿和教师角色

典型的学术住宿可能包括延长考试时间, 教科书的其他格式, 消除物理障碍和/或一个更安静的房间参加考试.

如果对住宿是否会改变基础课程或项目要求有任何疑问，请事先咨询教师. 在这种情况下，审议过程被用来确定结果.

如果我们发现学生需要额外的准备时间，我们也会提前联系教师.g.，安排书记员，实验室助理，电子课程材料，字幕等.). 一些课程材料(如.g.(如电子文本、录音、盲文或触觉图)可能需要数周的时间来安排. 对于这些课程, 重要的是，教师能够在12月10日之前向访问服务提供教科书和Moodle信息. 春季学期不迟于6月1日，秋季学期不迟于6月1日. 教师们需要意识到这一点, 如果需要可获得的材料，但没有, 那么材料就不能用了 任何 班上的学生.

本节以教师为中心的信息

• 核实表格及保密
• 帮助残疾学生的资源
• 课堂教学无障碍政策 
• 无障碍教学材料指引
• 关于截止日期和出勤灵活性的指导
• 无障碍教学大纲说明样本
• 教师常见问题